据中国文学网报道，昨天，厦门大学颂恩楼里，厦门大学教授李如龙为光明讲坛做“神奇的汉字”讲座。光明日报副总编辑刘伟与近百名师生与座聆听。厦门大学党委宣传部部长徐进功主持讲坛。

“这个题目不好讲，我从宏观的、从老百姓的、从年轻人的角度出发，分汉字的历史、汉字发展过程、汉字辉煌的成就、如何评价汉字以及以后汉字的发展几方面聊聊汉字。”

主讲嘉宾李如龙是厦门大学汉语言学研究中心主任，福建省语言学会会长、国家语委普通话审音委员会委员，近年来，他主要致力于汉语特征、汉语汉字关系的理论研究及汉语与中国文化国际传播的应用研究。

李如龙介绍，在林林总总的世界文字之中，只有汉字是“意音文字”，是不采用字母来标音的古典文字。

他谈到，瑞典汉学家高本汉早在90年前就给了汉字很高的评价：“汉字是中国人精神创造力的产品，并不是从它族借鉴来的，书体很美丽可爱，所以中国人常应用他为艺术的装饰品。而学习起来也并不见得怎么繁难；只需熟悉了几百个单体字，就得到了各种合体字里所包含的分子。”

但当汉字走过了3000年历程，在19世纪末遇到了问题，一些知识分子认为，要振兴教育以开发民智，发展科技以建设强国，就必须废除繁难的汉字。新中国成立以后，1958年通过了《汉语拼音方案》，并在全国各民族的义务教育中作为教学语文的基本工具。1986年初，全国语言文字工作会议的文件正式停止了“汉字拼音化”的提法。至此，汉语拼音运动划上了句号。

汉字不搞拼音化，不等于汉语拼音没有用。作为学习汉语、认识汉字，教学平阴绝对是一条坦途。对于汉字的功过，应该一分为二的分析。历史上汉字是为传扬中华文化做出巨大贡献，但在现代化、智能化、信息化但今天，字音难明、字形难记、字义难辨的问题并没有完全解决。

满族统治中国的300年，正处在古代汉语向现代汉语转变的历史阶段，在这期间，中华文化达到鼎盛，《四库全书》和文学名著《红楼梦》标志着文言和白话都登上了顶峰。这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。

统一的文字不但维系着统一的语音和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够长期保持着统一。

就目前网络语言丛生的现况，李如龙认为：“新词语要与网络文字垃圾分别开，乱写别字只会造成混乱，不利于语言文字的存活发展。”

同时他认为虽然目前孔子学院蓬勃发展，但对外汉语教学还没有走上正路，教学还存在“汉本位”的教学，教材也不适合。实际上外国人基础学习汉语，只要能够认识500个汉字就可以，但还没有很好的研究和很好的教材。