亲要相见，爱要有心，要让孩子们感觉到中华传统文化最重要的部分。据中国文学网获悉，在昨日上午的政协会议分组讨论中，著名导演冯小刚呼吁在中小学课本中，教授孩子学习部分有文化含义的繁体字。这一倡议得到同组委员的热议。

繁体字其实有它的含义。冯小刚举例说，如“亲爱”这两个字就非常有含义，“亲”的繁体是左边一个“亲”，右边一个“见”，组成了“親”，“愛”在“爱”中加了一个”心“，这两字的含义是“亲要相见，爱要有心”。结果简化以后变成了“亲不见、爱无心”。

接下来，冯小刚又继续举例，中华人民共和国的“华”繁体字特别像中国古代的斗拱，“国”的繁体字有疆域的感觉。“但现在的‘华’简体字什么都不是。”他说。

“现在孩子学习英语、法语、意大利语什么的，能否呼吁下让他们学习认识繁体字？”冯小刚说，他跟张国立商量，能否选择50个、100个、200个最有含义的繁体字，增加到中小学课本，让孩子们感觉到中华传统文化最重要的部分。这样孩子学习写字的过程中，心里也种下美好的种子，“我希望这东西别失传了”。

据网络文学获悉，对于这个提法，冯骥才委员很认同，他插话说：“汉字的简化是为了传播速度，现在即便恢复，也不是完全恢复繁体字，而是在课堂上教学生这个字怎么写，它的文化内涵是什么，这很有必要。”

接过冯骥才委员的话，张国立也谈了感受。他补充说：“为什么我们有这样的想法，习主席说要讲好中国故事，传播中国文字之美，但我们首先要明白文字中的文化含义。现在很多书法家写字都是繁体字，在传承中国文字之美时说的也是繁体字，我们说恢复一些繁体字，给孩子们讲讲文字的结构，让他们慢慢对中国书法感兴趣，过去丢掉太多，现在要慢慢找回来一些。”