【何明程专栏】
请尊重高考应试作文的特殊性
原创作者|何明程
每年高考作文揭晓之际，社会各界的热情参与总能激起一场思想的碰撞盛宴。教师、作家，乃至各行各业的人士，都乐此不疲地探讨着，纷纷挥毫泼墨，试图一展身手，以检验自己的写作水平，或者从成人视角理解高考生的写作状态。然而，在这场全民写作狂欢的背后，一个不容忽视的问题浮出水面：高考应试作文作为语文科目的核心测试，其独有的考核机制与紧张的考试环境，往往被外界的热情参与所忽视。
高考应试作文，肩负着甄别学生语文综合能力的重任，要求考生在有限的时间内，紧扣主题，条理清晰地阐述见解。这种对时间与篇幅的严格限制，与成人世界里无拘无束的创作自由形成鲜明对比。成人可任意选题，畅所欲言，而高考生则需在既定框架内精巧构思，严谨表达，这无疑是对他们综合能力的极大考验。
遗憾的是，一些人在下水作文时，却往往有意或无意忽略了这种特殊性。他们可能以成人的视角去审视高考作文题目，以自己的写作经验去构思和表达。这种成人视角的审视方式，固然有其独到之处，但却难以触及考生在考场上的真实痛点，更难以把握高考评分标准的精髓。
值得提醒的是，这种过度自信的行为，可能误导即将步入考场的新一届学子，给他们带来不必要的困扰。一些学生盲目效仿这些下水作文，误以为高考作文可以天马行空，无需遵循既定规则。这一认知偏差，非但直接影响考试成绩，更潜藏损害其语文修养与思维发展的风险。
基于这一认识，我们迫切呼吁，当社会各界人士参与高考作文的讨论与评判时，务必充分认识到高考应试作文的独特性，设身处地地感受考生在紧张考场中的实际境遇。应当尊重高考作文的评分准则，关注考生的审题能力、内容深度、逻辑严谨性及表达清晰度等关键环节。在鼓励学生勇敢表达自我、展现创意的同时，更要引导他们注重规范性、逻辑性的培养。
对于那些跃跃欲试、想要亲身体验高考作文挑战的朋友，我想说的是：请先深入了解高考作文的应试要求和评分标准，再结合个人实际，有的放矢地练习。如此一来，既能有效避免误导后来者，又能准确评估自身的写作水平，何乐而不为呢？
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