一项针对百万条学生对话的分析显示，AI 已经深入校园，成为大学生学习的帮手。研究发现，理工科学生，尤其是计算机专业学生，是 AI 的主要使用者。学生使用 AI 主要用于创造新知识和进行分析，如调试代码、润色论文、总结学术资料等。

然而，这也引发了学术诚信的担忧，部分学生可能利用 AI 作弊，如获取考试答案、改写文本躲避抄袭检测等。AI 的使用模式多样，包括直接解决问题、生成内容、协作解决问题和生成内容。不同学科的学生与 AI 的互动方式也存在差异。

虽然 AI 为教育带来了新的机遇，但也需要警惕学生过度依赖 AI 而影响自身认知能力的发展。如何在利用 AI 的同时，保证学术诚信和学生能力的培养，是教育领域需要思考的问题。