本报讯（全媒体记者郭爱兵）在刚刚结束的全市首届中小学备课组长能力素养大赛中，吴都中学教联体三校（吴都中学、武昌学校、育才中学）共斩获4个一等奖、6个二等奖、2个三等奖。

　　“通过教联体统筹，优化管理机制，教联体各校教学骨干和管理骨干的积极性很高，教学面貌焕然一新。”市教育局负责人表示，建设融合型教联体，有效缩小了区域、校际的差距，促进了基础教育优质均衡发展，让更多孩子在家门口“上好学”。

　　今年以来，我市对原65个教联体进行重组，新组建50个教联体（其中融合型教联体39个、共建型教联体4个、“融合+”型教联体7个），实现义务教育学校全覆盖。各教联体积极探索管理共通、教学共研、教师共进、质量共赢、特色共建，鞭策带动核心校与成员校教职工双向奔赴、齐头并进。

　　以落实“抓队伍、正三风、提质量”行动为重要抓手，各教联体结合“生本课堂”建设，积极开展线上线下联校教研、学生联合、师徒结对、教师交流等活动，使优质教育资源充分整合，从“一校好”到“校校好”，全市基础教育形成共商育人、共谋发展的浓厚氛围。

　　为进一步扩大优质教育资源辐射的深度和广度，我市不断拓展工作思路，依托市、区各级教研室，深入各教联体开展教研工作调研和教学视导活动，创新开展“市区共建”教联体新模式，重点聚焦学校管理、师资培养、教育科研、考核评价进行深度共建。在全面了解教联体各学科教学常态，捕捉课堂教学细节，关注学科核心素养，从专业角度“把脉问诊”，助力教学质量提升的同时，从校园文化建设、课程建设、校本研修和教师队伍发展入手，引领教联体各校同向发力，构筑教育教学实战共同体，打造育人新高地。

　　除了义务教育，我市正将教联体经验延伸到高中、学前教育和职业教育等各个学段和教育类型中。目前，全市共组建10个学前教育研训共同体，吸引135所幼儿园“加盟”；11所高中被纳入高中教育联盟；市域产教联合体吸纳近10家中职、高职院校开展合作共建。

　　接下来，我市还将进一步加强特色品牌教联体创建，从校园文化、课程设计、德育品牌等方面多维发力，促进文化融合和品牌共创，营造美美与共，和而不同的良好教育氛围，进一步提升市民的教育获得感。