发了烧也舍不得请假，因为“明天轮到我掌勺”；睡前故事还没听完就吵着要睡觉，因为“明天还有一堆活儿要干”；对新来的小朋友评价不高，因为“眼里没活儿”……最近，一些孩子的表现，让江苏徐州、四川宜宾、湖北武汉等地的“吃苦幼儿园”火了。今天，我们就来聊聊这件事。

短视频记录下的“吃苦幼儿园”里，孩子们不是在生火做饭，就是在喂鸡喂鸭，有的在桌前缝缝补补，还有的在山上“爬坡过坎”。很多活别说孩子在家没干过，甚至家长自己都没怎么干过。本以为大家会说“没苦硬吃”，没想到，现实中这样的幼儿园好评如潮，入学名额一票难求；而视频评论区里不少家长直呼被成功种草，还有眼馋的网友问“这里收30来岁的大宝宝吗”。

作为学校教育的起点，幼儿园被倾注了不少期待。父母牵着孩子的小手第一次来到幼儿园，内心大约都有和作家张晓风相似的感受，想告诉世界“我交给你们一个孩子”，希望孩子被温柔以待，期盼孩子拥有快乐的童年。老师们向“人类幼崽”张开温暖的怀抱，陪伴孩子们适应新环境、新生活。社会的目光也总在这里聚焦，亿万儿童的健康成长关系着国家和民族的未来，更牵动着千家万户的心。“吃苦幼儿园”及其所代表的新鲜教学理念的走红，正是这种期待的外化反应。

孩子们乐在其中，让这类创新探索更显可爱与可贵。烙饼、蒸馍、切菜、炒菜，像模像样，平时观察大人做家务时跃跃欲试的心情，化作手上的“十八般武艺”；松土、播种、施肥、收获，全程“在线”，亲手感受生命的律动；吃火龙果发现嘴巴变红，便和老师一起去山上找不同的红色，用天然材料调配出“泥巴红”“橘红”“苹果红”……有人戏称孩子进幼儿园不是“开学”，而是“开工”。一个个专注的表情、一张张灿烂的笑脸，彰显着这份“工作”对孩子们的吸引力。“吃苦幼儿园”的课程设置体现了“以儿童为本”，以游戏化、生活化的教学实操充分满足好奇心、激发探索欲，符合儿童身心发展规律，让他们得以在亲身体验中感受多姿多彩的世界。

家长们看中的，还有孩子在潜移默化中习得的本领与品质。前不久，“武汉一幼儿园70%的课程都在巡山”词条上了热搜。在“吃苦幼儿园”，孩子们上山拉练、下田插秧，常规运动手到擒来、“野人三项”游刃有余，吃饭穿衣等生活自理能力更是不在话下。在幼儿园尽情“放电”、回家不费爹妈，单这条好处就能让一众“老父亲”“老母亲”心水不已。更不用说还能强身健体、掌握生活技能，并在亲近自然中感受喜悦、在团队互助中增强合作意识、在迎接挑战中培养创新思维，这些都是在为身心健康、人格健全的未来人生固本培元。

为儿童成长画坐标系，要把劳动和体育教育作为不可或缺的重要维度。当然，幼儿园在进行如此转型的同时，也要把安全和防护措施做到位，还要注意因材施教、循序渐进，不盲目上强度、上难度，毕竟适合孩子的才是最好的。另外，幼儿园开设劳动课、户外课要坚持普惠性，不额外给幼儿家庭增加负担，让更多孩子在恣意奔跑中享受金子般的童年时光。

实践是启智润心的沃土，不光学前教育阶段要重视，也应贯穿少年儿童成长成才的全过程。从开展中小学生研学旅行，到综合实践活动作为中小学必修课程，再到义务教育新课标单独设立劳动课程标准，引领孩子走进生活、体悟自然、认识社会，正成为今天的育人新共识。作为家长，在为各类“特种兵”式实践课程点赞的同时，不妨在家中也适当“放手”“让位”，或许反倒能在孩子那里收获意料之外的惊喜。

这正是：

玩泥巴，捉鱼虾，天性本无邪。

勤动手，善用脑，幼苗正拔节。

（人民日报）