继火车票实名制、微博实名制之后，现在高校点名也兴起了点名实名制。南京师范大学中北学院信息系的上课教室，同学们的座位井然有序，更为醒目的是，每位同学的课桌上都摆放着一块席卡，上面写着该生的姓名和专业。

　　每天上课前，站在讲台上的老师只需看一眼席卡，就可以知道该生的相关信息。从这学期开学，这个点名“利器”就在南师大中北学院信息系2011的五个班进行试点。席卡摆放的规则是：每天上课前十分钟，由学习委员统一发放座位席卡，每个同学取自己的席卡摆在课桌上，同时，还会将除了请假之外还未到教室的同学的席卡放在前两排，这样迟到和旷课的同学不用点名就一目了然。

　　想到利用席卡来点名这一妙招的，是中北学院信息系11级的班主任薛老师。据薛老师介绍，这是他在参加一个国际讲师培训时受到的启发。“一般培训课程为了增加讲师与学员间的互动性，常常会摆放席卡。我就想到能否把这个措施应用到课堂上，先在几个班里试点，效果好的话会在系里面进行推广。”

　　薛老师介绍说，大学经常几个班级合上一门课程，一位老师要同时教几十个、上百个学生，加上有的课程只上一学期，很多老师是认不全学生的。通常老师点同学回答问题，都是点学号，或者直接称呼“这位同学”，显得随意又生疏。而采用席卡之后，老师可以直接喊出每个同学的名字，也增加了课堂互动性。

　　对于携带席卡上课的举措，有部分同学认为此举增大了老师的监控、限制了学生的自由，但任课老师们几乎都对这一“利器”表示赞赏和期待。

　　据了解，新措施从开学到现在已经执行一个半月时间，根据学工处上课抽查的情况来看，采用席卡点名的班级只有3人次迟到，还未出现缺席的现象。

　　当然，也有同学认为席卡不便于回收和发放，出勤问题治标不治本。“刚开始同学们都挺配合的，席卡的摆放也很醒目，而现在有些同学摆放很随意，老师看不见名字，甚至有人不带席卡。”

　　针对这一情况，薛老师认为，这也是先进行试点的原因，在推行一段时间后会出一个有关学生和任课老师的调研报告，针对发现的问题征求意见并结合学生的情况提出改进的建议，经先行试点可行后可逐渐推开。

　　同时，也有任课老师表示，通过这项举措能很好地缩短师生间的距离，减少旷课现象，但关键还是要靠学生的自觉。

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